如今的“教学方法”

今天又要说老师了。

中午饭堂闲聊，同事抱怨说现在学校的老师真会赚钱，孩子小学三年级开始学英语了，课程上到学期一半，说现在有个兴趣班，教大家如何快速记忆单词的方法，每周三下午1.5小时，收费500元，不是学校要求的活动，自愿参加。

同事抱怨：“哪有什么自愿参加啊！最后还不都是全班都参加！你去问家长，哪个会说是被迫的？！”

“那开发票么？”

“学校搞这种兴趣班从来就没开过发票，给个收据就不错了。周三下午本来就没有课，现在搞了这个兴趣班正好可以赚钱，又不耽误课时。还很好听的说可以帮大家“带孩子”。”

“我记得以前我们上学的时候同学、老师还有各班级之间都经常交流学习、教学方法的啊。比如联想记忆啦、速算啦等等，好像都是免费的啊。老师还当成是优秀教学经验推广呢。现在不搞这些的么？”

 “那义务教育的内容是什么？带几个孩子，教几个生字？学校也太会赚钱了！这种兴趣班绝不在开学时候办班，就是等现在学期中了，大家遇到困难了，非常是时候的推出！这点踩得可真准！以前老师还说教书育人，现在上课就是上课，是例行公事，课外的东西一点也不讲，全留到兴趣班讲。”

“是不是现在这些也是专利了啊？课堂上讲给你听了，兴趣班就没吸引力了。是不是老师也觉得这些方法是自己潜心研究出来的，是智力成果，要收费？”

……