第一个吃螃蟹的人振臂高呼：“大家快看啊！现在的教育制度太残忍啦！高考制度太腐败啦！”。公众听了之后仿佛有醍醐灌顶的感觉，纷纷作出相应：“对啊！好啊！有见地啊！一针见血啊！”。可是激动了一番后却发现，问题确实很大，但解决不了，于是乎就不了了之了。过了一段时间，韩寒又说：“教育制度好毒啊！我受害啦！”。公众听了以后作出反应：“这是鹦鹉学舌，不过还是值得淘宝网反思一下。”。可是，反思了一番之后发现，问题确实很大，但还是解决不了，于是乎又不了了之了。又过了一段时间，伊小哆又叫唤：“高考太下贱啦！高考强奸我啦！”。公众听了之后的反应：“你们他妈的还有完没完啦！”！

中国人讲究“事不过三”，是有原因的。第一个做某一件事的人是“有心”，第二个做的人或许是“好心”，第三个做的人很可能是“别有用心”！事实摆在眼前，上面得第三个人就是别有用心。

中国的教育制度畸形，高考制度变态，这已经铁证如山的事实，也是众所周知的事实。这个众所周知的意思就是：不用伊小哆之流的人（用红笔答卷，考个零分吓唬人，结果仅仅吓了他妈一跳）来警醒。

每个人都有自己对教育制度的看法，下面是我的几句话：

隔靴搔痒之于高考批判

高考制度，这个洪水猛兽，成为众矢之的已经好多年了。不管是吃过高考这串葡萄的人，还是没吃过葡萄故意说葡萄酸的人，提起高考制度总要义愤填膺地骂上几句娘，才能安安稳稳地睡过去。今年的高考刚刚结束，目前正是高温期，有葡萄洁癖的人难免又借此机遇大放厥词一通。

说起来，人人都有批判精神是好的，关键是大家批判来批判去所找到的症结无外乎“高考不好”这四个字。那么，什么好哪？没人能给出答案。顺理成章地演绎下去，结论是“没有高考好”。众怒难犯，干脆把高考取消了吧。

取消高考后，有两条出路。一是，大家都不参加高考，都不去上大学，这条路的尽头通向刀耕火种的“北京人”时代。当今有无数人天天做梦想拿绿卡成为北京人，这个选择好像很有市场。二是，大家都不参加高考，都去上大学。第二个提法我不敢说出口，因为将来的某一天教育经费严重短缺，难免会网上培训|网上辅导赖到我的头上，我不是哑巴吃黄连有口也说不出了。同时，我也善意地提醒有这个想法的人，请你做好经济储备，等到教育经费短缺的时候，你要慷慨解囊。就目前我们国家的情况来看，你最好富可敌国才有可能填补这个经费短缺。

我们讨论一个问题，成功与否不在于“它如何如何不好”，而是要找到解决的关键“怎样才能把它变好”。而且，我们也要明白：“好”只是个相对性和阶段性的词语，今年或者这个世纪大家都觉得好，未必明天或者下个世纪大家还认为他好。社会发展的这个免费发布信息阶段的局限性造就了现在这个畸形的高考制度，没有建设性的批判只能是隔靴搔痒。那些，靠高考作弊发财的畸形小丑更不值得一提。

说了半天还是要有个总结：仅仅是百度网站收录提出问题与无休止的埋怨都于事无补，教育制度的问题已经砸到脑门上了，真正的有识之士应该竭其所能去尝试提出些有建设性的意见，而那些想学韩寒通过“谩骂教育制度”一举成名的人，也该赶紧转转脑筋，因为东施效颦的后果只有让人呕吐！