培训游戏:蜘蛛网
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下一篇 2009-02-10 16:09:25
u2hX8R:Fm,YL.l0ZQ(~0食品伙伴个性空间"FGo2TP(d,v
时间:l小时以上 食品伙伴个性空间%AB$HtLQ
人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由8~12个人组成的小组。
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xo-c0道具: (每个小组)食品伙伴个性空间2V%PgBys
·选取两棵结实的大树(用来支撑蜘蛛网)。食品伙伴个性空间d,x9jS
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·尼龙绳或其它类似的绳子(用来编织蜘蛛网)。食品伙伴个性空间"u{9K*d"n}]i
·8个如图1所示的螺栓,或者几节电线,甚至几小节绳子亦可(用来把蜘蛛网固定在树上)。食品伙伴个性空间4T4O
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·蒙眼布,如果有人被蜘蛛咬着了,他的眼睛就会被蒙起来。
V$a f)Sr%t.|0 ·选项:用来做警报器的小铃铛;用来制造气氛的大橡胶蜘蛛。 ^{wX*`2O T%T,QU'`3X0概述: 这是一个广为人知的著名的户外
游戏,它是幻想和挑战的完美融合。它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力。虽然这个游戏需要
培训专员进行一定的准备
工作,但是这些准备工作一定会带来超值回报。
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ozr0目的: 1.培养团队合作精神。
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ut {r]0 2.增进沟通。
食品伙伴个性空间3^\GB#@/S V 3.体现协同工作在解决问题中的作用。
食品伙伴个性空间~Vz{ZY W#]hq 4.把队员团结在一起。
食品伙伴个性空间q#L(_lp8_ 5.学会克服看似难以解决的问题。
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K+`^Jx准备:
!RC1kE+?4}2gb0 培训专员需要为每个小组架设一个蜘蛛网,具体方法如下:
,j0{v$a5\U,A#g`*E$M0 1.用螺栓或绳子在2棵树上做出8个固定点(如图1),每棵树上4个点,最低固定点距离地面约20cm(8英寸),同一棵树上的固定点间距为70era(2英尺4英寸)。这样最高固定点距离地面约为2.3m(7英尺8英寸)。
kx8K(J+k(t&Z0 2.固定点做好后,利用固定点来测量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度。
Z4I9N/T2]X}RI0 尼龙绳的长度= (两棵树的间距+最高固定点与最低固定点之间的距离)×2
!yK}1rT~ \Y&D0 在编织边框之前,最好先在尼龙绳上打出绳结。绳结的做法是从尼龙绳的一端开始,每隔10~15cm打一个结。打绳结的作用是阻止内部网线的任意滑动(如图2)。
Q0I7^!^uHa2_,J0 3.编织蜘蛛网的边框。具体做法如下:从树l开始,把尼龙绳的一端系在树l的最低固定点上;用绳子由下至上穿过树1的其他三个固定点,到达最高固定点;把绳子从树1的最高固定点拉到树2的最高固定点;用绳子从上到下穿过树2的四个固定点,到达最低固定点;把绳子从树2的最低固定点拉回到树l的最低固定点;拉紧绳子,形成一个长方型,把绳子的剩余部分固定在树1的最低固定点上。
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LJ[:cD 4.编织蜘蛛网的内部。从边框一个的角落开始,模拟蜘蛛网的样子,编成一张网。注意要在网上编出适量的足够大的网洞,以便游戏时队员们能够从中钻过去。(详见主图)
食品伙伴个性空间9U$j/C;`wPgd 5.(可选)蜘蛛网编完之后,你可以在网上放上一只橡胶蜘蛛和一个小铃铛。橡胶蜘蛛可以烘托气氛,小铃铛可以充当警报器,报告大家有人触网。
-VI$b(E)Wc(go[0 ~8?b4m4pRkTk\G0步骤:
R| M|P'@0 1.将游戏者分成若干个由8~12个人组成的小组。
食品伙伴个性空间)A hx3KKI$k-` 2.致游戏开场白。开场自如下:
&K u-^b"u mdx8igP0 你们小组陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封锁了,你们必须从蜘蛛网中钻过去(不能绕过去,也不能从网的上面或下面过去)。值得庆幸的是,蜘蛛目前正在睡觉。但是非常不幸,蜘蛛很容易被惊醒。在穿越蜘蛛网的过程中,任何人一旦碰到蜘蛛网,不论轻重,蜘蛛都会立刻被惊醒,并扑过来咬人,其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立刻双目失明。另外,每个网洞只能用一次。即不同的人必须从不同的网洞穿越过去。
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J } 3.在多个小组参加游戏的情况下,让先做完游戏的小组做监护员,观察其他小组能游戏情况。
E{6K(M#\-kZ0 4.等所有小组都做完游戏之后,引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题展开讨论。
i0d`Ei&Hx0 食品伙伴个性空间GJu#V-qh 食品伙伴个性空间u_5gd
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`\讨论问题示例:
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l8R!{ ·你们在游戏过程中碰到了什么问题?
-n2e/DQ$C6?;L!Z0 ·怎样分析问题的?每个人的任务是什么?
UQ@3[$e ^H0 ·你们是如何克服困难的?
KNV/~+r1v0 ·哪些因素有助于成功地完成游戏?
食品伙伴个性空间w3bkr{ ·游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?
JWq3EZ+k%oO0 ·游戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?他们对此感受如何?
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